"El que no sabe a donde va, no hay camino que lo lleve".

                                                                                                                      Lewis Carrol

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"Las bibliotecas no son solamente libros, las bibliotecas son un universo cargado de recursos, servicios, herramientas y tecnología".

"Las bibliotecas no son lugares anclados en el pasado, las bibliotecas son pasado, presente y futuro. Tienen una gran capacidad de adaptación y evolución según los avances informacionales, tecnológicos y sociales".

Julián Marquina

 

8 de Septiembre: Día Internacional de la Alfabetización.

2021, “Alfabetización para una recuperación centrada en las personas: reducir la brecha digitalUNESCO. Este día fue instituido por la UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, basado en el Congreso Mundial de Ministros de Educación que se realizó en 1965 en Teherán, Irán, donde se decidió que los gobiernos unifiquen esfuerzos para erradicar el analfabetismo.

 Consecuencia directa de la no escolarización en la infancia, la falta de formación básica impide la calificación de los ciudadanos y la salida de la pobreza, afectando la estructura económica y social de los países. A la alfabetización básica –saber leer y escribir y cálculo elemental- debe agregarse la “funcional”, es decir la capacidad de usarla en la vida cotidiana.

En el mundo existen casi 800 millones de analfabetos, las dos terceras partes de los cuales son mujeres y viven en su mayoría en las regiones más pobres; la alfabetización aportaría grandes cambios en sus vidas, las de sus familias y sus comunidades: 67 millones de niños en edad escolar y 72 millones de adolescentes no gozan de su derecho a la educación.

Para el educador brasileño Paulo Freire “…la alfabetización es la habilidad de leer el mundo, de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento”.

Cuba celebra el Día Internacional de la Alfabetización.

El 8 de septiembre de 2020 la UNESCO celebró el Día Internacional de la Alfabetización, bajo el tema “la enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la crisis de la COVID-19- el papel de los docentes y la evolución de las pedagogías”. A propósito de la fecha, la Sra. Audrey Azoulay, Directora General de la Organización destacó la importancia de la nueva Estrategia de la UNESCO para la alfabetización de jóvenes y adultos (2020-2025).

                        

Cuba celebra el Día Internacional de la Alfabetización, rememorando la campaña de alfabetización. El 1 de enero de 1961 se inicia la campaña en la Mayor de las Antillas y como resultado el 22 de diciembre de ese mismo año se declara el país como  primer territorio libre de analfabetismo en América Latina. Sin precedentes en la historia de la nación caribeña y un punto de partida para seguir avanzando en materia educativa.  

La campaña de alfabetización en Cuba permitió erradicar el analfabetismo y facilitar el acceso universal a los distintos niveles de educación de manera gratuita, valores que promueve la UNESCO para cumplir la Agenda Educativa 2030.

Cuba con una amplia experiencia en el ámbito de la alfabetización promueve el método “Yo sí puedo”. El programa se ha implementado en 30 países de diferentes regiones del mundo: América Latina y el Caribe, África, Oceanía y Europa, donde 10 604 827 personas han sido alfabetizadas. En la actualidad, el método cubano se desarrolla en países como: Australia, Angola, Mozambique, Haití, El Salvador y México. El método cubano “Yo sí Puedo” fue merecedor del Premio Alfabetización de la UNESCO  Rey Sejong, en el año 2006 por su contribución a la enseñanza de la lectura y escritura. 

                     

El Día Internacional de la Alfabetización 2021 se celebrará bajo el tema:

Alfabetización para una recuperación centrada en las personas: reducir la brecha digital”.

La crisis provocada por la COVID-19 creó trastornos sin precedentes en el aprendizaje de los niños, jóvenes y adultos. También acentuó las desigualdades ya existentes en cuanto al acceso a oportunidades de alfabetización significativas, afectando de manera desproporcionada a los 773 millones de jóvenes y adultos no alfabetizados. La alfabetización de los jóvenes y adultos no ha sido tomada en cuenta por numerosos planes nacionales iniciales de intervención, aun cuando los programas de alfabetización tuvieron que suspender su funcionamiento habitual.

Incluso durante este periodo de crisis mundial, se llevaron a cabo esfuerzos para encontrar otros medios para garantizar la continuidad pedagógica, en particular mediante el aprendizaje a distancia que se impartió a menudo conjuntamente con el aprendizaje presencial, pero el acceso a las oportunidades de alfabetización no quedó repartido de manera proporcional. La rapidez con que se pasó a un aprendizaje a distancia también dejó al descubierto la fractura digital que persiste en términos de conectividad, infraestructura y capacidad para utilizar la tecnología, así como las desigualdades que existen en otros servicios, tales como el acceso a la electricidad, algo que limita las oportunidades de aprendizaje.

No obstante, la pandemia recordó el papel que desempeña la alfabetización: más allá de su importancia inherente como elemento del derecho a la educación, la alfabetización permite que las personas se emancipen y mejoren sus vidas proporcionándoles más capacidades para escoger la manera de vivir que pudiera resultarles más conveniente. También es un factor del desarrollo sostenible. La alfabetización es parte integrante de la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida basados en el humanismo, tal como lo describe el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y, en este sentido, es esencial para la recuperación centrada en el ser humano tras la crisis de la COVID-19.

El Día Internacional de la Alfabetización 2021 examinará de qué manera la alfabetización puede contribuir a construir cimientos sólidos para una recuperación basada en el ser humano, haciendo hincapié en las interacciones entre la alfabetización y las competencias digitales que necesitan los jóvenes y adultos no alfabetizados. Asimismo, sacará provecho de los factores que propician que la alfabetización se base en la tecnología inclusiva y útil, para que nadie quede rezagado. De este modo, este Día representa una oportunidad para repensar el futuro de la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de la alfabetización, en el contexto de la pandemia y más allá de esta.

El Día Internacional de la Alfabetización nos ofrece la oportunidad de continuar impulsando acciones para erradicar el analfabetismo, bajo los principios de la colaboración y la solidaridad internacionales.

Fuente:

Compiladora: Lic. Yanet Navarro Mafran